{"id":31023,"date":"2022-03-22T10:26:46","date_gmt":"2022-03-22T08:26:46","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fbf.fr\/fr\/?p=31023"},"modified":"2022-04-06T12:16:31","modified_gmt":"2022-04-06T10:16:31","slug":"operation-2022-un-banquier-dans-ma-classe","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fbf.fr\/fr\/operation-2022-un-banquier-dans-ma-classe\/","title":{"rendered":"J\u2019invite 1 banquier(e) dans ma classe : une op\u00e9ration pour d\u00e9velopper l\u2019\u00e9ducation financi\u00e8re chez les jeunes"},"content":{"rendered":"\n

Ce dispositif, qui s\u2019articule autour de la semaine de l\u2019\u00e9ducation financi\u00e8re du 21 au 27 mars 2022, s\u2019adresse \u00e0 tou(te)s les enseignant(e)s de cycle 3 (du Ce2 \u00e0 la 6\u00e8me<\/sup>) et \u00e0 tou(te)s les banquier(e)s, parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves ou pas. 62 000 enfants ont d\u00e9j\u00e0 \u00e9t\u00e9 sensibilis\u00e9s. Il est encore temps d\u2019y participer ! <\/strong>

L\u2019objectif : organiser une rencontre entre 1 professionnel(le) de la banque et des \u00e9l\u00e8ves de 8 \u00e0 11 ans pour aborder, avec eux, le B.A. BA de la gestion d\u2019un budget et les sensibiliser aux risques de fraudes. Il s\u2019agit de familiariser les enfants au vocabulaire de la banque, aux diff\u00e9rents usages des moyens de paiement \u00e0 travers des situations concr\u00e8tes et quotidiennes, pour les aider in fine \u00e0 adopter des comportements avis\u00e9s et responsables. <\/p>\n\n\n\n

Le principe : 1 banquier(e) volontaire (tous types de postes : conseiller particulier, charg\u00e9 d\u2019affaires, responsable d\u2019agences, etc.) est invit\u00e9(e) dans une classe pour \u00e9changer avec les enfants et valider leurs r\u00e9ponses lors d\u2019un atelier ludique autour d’un jeu de plateau. \u00ab C\u2019\u00e9tait une grande premi\u00e8re pour moi mais j\u2019ai vraiment ador\u00e9 cette exp\u00e9rience<\/em> \u00bb raconte avec enthousiasme Elodie, conseill\u00e8re client\u00e8le \u00e0 Lille. \u00ab Les \u00e9l\u00e8ves ont \u00e9t\u00e9 tr\u00e8s r\u00e9ceptifs, ont bien particip\u00e9 et ont retenu des choses. Bref, que du bonheur !<\/em> \u00bb<\/p>\n\n\n\n

Des activit\u00e9s num\u00e9riques (quiz, poster interactif) viennent compl\u00e9ter les exercices en classe pour permettre un v\u00e9ritable parcours d\u2019\u00e9ducation financi\u00e8re. Elles ont \u00e9t\u00e9 con\u00e7ues par et pour les enseignants, en lien avec les programmes scolaires. Les outils propos\u00e9s \u00e0 travers le jeu permettent notamment de travailler la lecture, la compr\u00e9hension, les math\u00e9matiques\u2026
\u00ab Les \u00e9l\u00e8ves sont amen\u00e9s \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 des situations de la vie courante, et \u00e0 se poser les bonnes questions. La banqui\u00e8re \u00e9tait l\u00e0 pour r\u00e9pondre et apporter des pr\u00e9cisions. A conseiller \u00e0 toutes les classes de CM<\/em> ! \u00bb t\u00e9moigne Dani\u00e8le, enseignante \u00e0 Rosenwiller.<\/p>\n\n\n\n

Le banquier intervient dans le cadre d\u2019une charte \u00e9thique qui garantit la neutralit\u00e9 de la d\u00e9marche. Le dispositif a d\u2019ailleurs re\u00e7u le label EducFi de la Banque de France, op\u00e9rateur de la strat\u00e9gie nationale d\u2019\u00e9ducation financi\u00e8re.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019\u00e9ducation financi\u00e8re est en effet un enjeu majeur : en permettant \u00e0 chacun de disposer des bases \u00e9conomiques, budg\u00e9taires et financi\u00e8res, elle offre la possibilit\u00e9 <\/strong>de prendre des d\u00e9cisions financi\u00e8res en connaissance de cause tout au long de sa vie.<\/p>\n\n\n\n

Vous \u00eates int\u00e9ress\u00e9(e) pour participer \u00e0 cet atelier ludo-p\u00e9dagogique ? Inscrivez-vous ! Et partagez l\u2019initiative dans votre \u00e9cole et au sein de votre banque.
L’\u00e9ducation financi\u00e8re ne pouvant se limiter \u00e0 une semaine, ce dispositif est disponible toute l’ann\u00e9e scolaire.

Pour s\u2019inscrire et en savoir plus sur cette op\u00e9ration : https:\/\/unbanquierdansmaclasse.com\/<\/a><\/p>\n\n\n

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